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Unité d’enseignement: UET1.1

Technical English & Terminology
Matière: Anglais technique et terminologie

Objectifs de l’enseignement

 Initier l’étudiant au vocabulaire technique. Renforcer ses connaissances de la langue. L’aider Ă  comprendre et Ă  synthĂ©tiser un document technique. Lui permettre de comprendre une conversation en anglais tenue dans un cadre scientifique.

Connaissances préalables recommandées

 Vocabulaire et grammaire de base en anglais

 Contenu de la matière

- ComprĂ©hension Ă©crite : Lecture et analyse de textes relatifs Ă  la spĂ©cialitĂ©.

- ComprĂ©hension orale : A partir de documents vidĂ©o authentiques de vulgarisation scientifiques, prise de notes, rĂ©sumĂ© et prĂ©sentation du document.

- Expression orale : ExposĂ© d'un sujet scientifique ou technique, Ă©laboration et Ă©change de messages oraux (idĂ©es et donnĂ©es), Communication tĂ©lĂ©phonique, Expression gestuelle.

- Expression Ă©crite : Extraction des idĂ©es d’un document scientifique, Ecriture d’un message scientifique, Echange d’information par Ă©crit, rĂ©daction de CV, lettres de demandes de stages ou d'emplois.

Recommandation

Il est vivement recommandé au responsable de la matière de présenter et expliquer à la fin de chaque séance (au plus) une dizaine de mots techniques de la spécialité dans les trois langues (si possible) anglais, français et arabe.

 Mode d’évaluation:

 Examen:   100%.

 RĂ©fĂ©rences bibliographiques:

  1.  P.T. Danison.Guide pratique pour rĂ©diger en anglais: usages et règles, conseils pratiques pratiques. Editions d'Organisation.
  2. A. Chamberlain, R. Steele.Guide pratique de la communication : anglai. Ed. Didier.
  3. R. Ernst.Dictionnaire des techniques et sciences appliquées: français-anglaisEd.Dunod.
  4. J. Comfort, S. Hick, A. Savage.Basic Technical English.Ed. Oxford University Press.
  5. E.H. Glendinning, N. Glendinning.Oxford English for Electrical and Mechanical Engineering.Ed. Oxford University Press.
  6. T.N. Huckin, A.L. Olsen.Technical writing and professional communication for nonnative speakers of English. Ed. McGraw-Hill.
  7. J. Orasanu.Reading Comprehension from Research to Practice.Ed. Erlbaum Associates.


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