أنواع البحوث التربوية

1. تصنيف على أساس  التصاميم التجريبية :

  وهي الدراسات  التي ترتبط  بالالتزام بشروط  محددة للظاهرة ثم ملاحظة نواتج  التغير. (Cresswel ,1995)،وهي تستخدم التجربة، واختبار الفروض، مثلا: دراسة أثر استراتجية   المناقشة  والحوار، في تنمية التفكير الإبداعي للمتعلم، فيقوم الباحث  بتدريس المجموعة  التجريبية، واجراء قياس  قبلي ثم بعد انهاء فترة  التدريس  يتم قياس  بعدي باختبار تحصيلي  بعدي ، ويتم التعرف عن حجم الأثر من خلال  الأساليب  الإحصائية مناسبة.

و أخير في البحث التربوي لا يمكن التوصل إلى التجريب المثالي،و دلك  لصعوبة   التحكم في  المتغيرات  الداخيلة، فالباحث فقط  يسعى إلى الحصول الأفضل للنتائج.