Cours N° 1

République Algérienne Démocratique et Populaire - The People's Democratic Republic of 

Algeria

Ministère de l'enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique 

Ministry of Higher Education and Research

Université Tahar Mouly de SAIDA - university Tahar Mouly of SAIDA

Facuté de Téchnologie - Faculty of Technology

Département: Génie civil et hydraulique - Department of civil and hydraulic Engineering

Module

Ethique et déontologie et propriété intellectuelle

Ethics,  deontology, and  intellectual property

Chapitre:2

Cours N°1

2. 1. Respect des principes de l’éthique dans l’enseignement et la recherche 

Plan de cours

2.1. Respect des principes de l’éthique dans l’enseignement et la recherche

Elle s’appuie sur des principes d’honnêteté, d’intégrité et de responsabilité sur lesquels la société fonde sa confiance en la recherche. Ces principes ont été énoncés dans la Charte européenne du chercheur en 2005. Ils ont été explicités dans la déclaration de Singapour sur l’intégrité en recherche en 2010.

1- L’honnêteté réfère tous les aspects des pratiques quotidiennes de la recherche en lien avec la signification, le bien fondé et lesapplications potentielles des résultats de la recherche.

2 L’intégrité scientifique signifie le refus de laisser les valeurs de la science se plier à des pressions financières, sociales ou politiques.

Elle s’entend au regard d’obligations d’ordre épistémologique, qui diffèrent selon les disciplines scientifiques concernées.

3- La responsabilité recouvre les obligations sociales des chercheurs, non seulement celles qui portent sur l’anticipation desconséquences sociétales de leurs découvertes, mais aussi sur leur attitude face au manque de probité de leurs collègues ou face auxatteintes à l’intégrité scientifique dont ils se trouveraient être les témoins.