Aperçu des semaines

  • Généralités

    محاضرات مقياس منهجية البحث العلمي

    الطلبة المستهدفين: السنة اولى ماستر تخصص دولة ومؤسسات

    السنة الجامعية: 2022-2023.

    الاستادة: ويس نوال



  • المحاضرة الاولى: ماهية منهجية البحث العلمي


    قد يتساءل الطالب عن الجدوى من دراسة مقياس المنهجية القانونية ،كونها لا تحتوي على مواد قانونية ،والتي تمكنه فيما بعد من معرفة مختلف الجوانب القانونية الموضوعية والإجرائية لأي موضوع يبحث فيه، والجواب عن هذا التساؤل يجده الطالب في مساره الدراسي، سواء كان في طور التدرج (ليسانس وماستر)أو حتى مابعد التدرج (الدكتوراه) كون أن المنهجية القانونية موجودة في جميع المواد المدرسة على مختلف المستويات.

  • المحاضرة الثانية: مفهوم البحث العلمي والمراحل المتبعة لاعداده

    إن البحث العلمي دراسة متخصصة في موضوع معين، وفق منهج معين، وهو وسيلة يستخدمها الباحث للإعلام عن بحثه من حيث المشكلة التي تناولها والمنهج الذي اتبعه والنتائج التي توصل إليها وحتى يتم دلك بوضوح وموضوعية وأمانة علمية لابد من الالتزام بمراحل معينة.

    مراحل البحث العلمي تمر عملية البحث العلمي بمجموعة من الخطوات المنظمة والمتكاملة وهي خطوات الأساسية لانجاز البحث

    ما هي أهم مراحل انجاز بحث علمي؟


  • المحاضرة الثالثة: مراحل إعداد البحث العلمي أول مرحلة إختيار موضوع البحث


    تخضع عملية إعداد البحث العلمي إلى إجراءات وأساليب علمية، فنية، دقيقة، وخطوات يجب إتباعها بدقة حتى يتمكن الباحث من انجاز بحثه بصورة سليمة.

    مراحل إعداد البحث العلمي: إن البحوث العلمية على اختلاف أنواعها تمر بمجموعة من المراحل التي وجب على الباحث إتباعها كأول مرحلة والمتمثلة في مرحلة اختيار الموضوع، ومرحلة جمع الوثائق العلمية، ومرحلة القراءة، ومرحلة التقسيم والتبويب، ومرحلة التحرير والكتابة.

     أول مرحلة من مراحل إعداد البحث العلمي هي: مرحلة إختيار موضوع البحث.

    مرحلة إختيار موضوع البحث.

       تعد مرحلة اختيار موضوع البحث من أهم وأصعب مراحل إعداد البحث العلمي، وتتفاوت هذه الأهمية والصعوبة من مستوى لآخر حسب تدرج دراسة الطالب الباحث –باعتبار أن الطالب يعد باحثا بالمفهوم الواسع أثناء مساره الجامعي- فيجب في هذه المرحلة التريث والتروي لأن الباحث هو من يسأل عن موضوعه والعنوان الذي إختاره، ولو كان تحت إشراف الأستاذ.

    إن أصعب مرحلة تواجه الباحث هي مرحلة اختيار موضوع البحث، اد عليه أن يحدد الموضوع تحديدا دقيقا، وتتطلب هده المرحلة تحقيق المعيارين الذاتي والموضوعي.

  • المحاضرة الرابعة: مرحلة البحث عن الوثائق العلمية وجمعها

       بعد استكمال الإجراءات الإدارية لتسجيل الموضوع، تبدأ مرحلة جمع الوثائق والمعلومات التي لها علاقة بالبحث، وتسمى مرحلة البحث عن الوثائق وتجميعها وترتيبها باسم "عملية التوثيق أو الببليوغرافيا "1 حيث يقوم الباحث بوضع قائمة للمراجع المتعلقة بالبحث، ولكنها تكون غير نهائية طالما أن عملية البحث مستمرة ، فيبقى جهد الباحث متواصلا في جمع المادة العلمية للموضوع إلى غاية الإنتهاء منه.

  • المحاضرة الخامسة: مرحلة القراءة والتفكير

       تتمثل هذه المرحلة في عمليات الإطلاع والفهم لكافة الأفكار والمعلومات المتعلقة بالموضوع محل الدراسة ، وتعتبر مرحلة القراءة عملا منظما يفرض طرق وأساليب معينة يجب التقييد بها حتى يستطيع الباحث استغلال الأفكار الموجودة في الوثائق المقروءة باعتبار أن القراءة هي تمهيد للأفكار التي ينتجها الباحث1 ، و تعاصر هذه المرحلة عملية تجميع الوثائق العلمية من أجل الإلمام بالموضوع من كل الجوانب المراد الدراسة حولها.


  • المحاضرة السادسة: مرحلة تقسيم الموضوع (تصميم خطة البحث)


    تساعد مرحلة القراءة والتفكير الباحث في تصور خطة معينة لبحثه أي تخطيط وتقسيم موضوع البحث ، والتي على أساسها يقوم بانجاز بحثه خطوة في تنقلات منتظمة ومتناسقة ومتكاملة حتى يصل إلى النتيجة العلمية في نهاية البحث ، لذلك يجب أن تكون الخطة صحيحة وسليمة علميا ومنطقيا باعتبارها العمود الفقري لأي تنظيم علمي.


  • المحاضرة السابعة: مرحلة جمع وتدوين المعلومات

    إن الهدف من جمع المراجع وقراءتها هو السعي إلى تكوين وتسجيل وتلخيص الأفكار ونقل المعلومات بطريقة تسهل مراجعتها والاستفادة منها في تحرير البحث ، إذ كلما صادف الباحث معلومات أثناء جمع المادة العلمية يسارع لتدوينها تحت عنوان الفصل أو البحث الذي يتعلق به مع المحافظة على نظام الأمانة العلمية .

    إذن بعد أن يصمم الباحث مخططا لبحثه ينتقل إلى مرحلة جمع وتدوين المعلومات من المصادر المختلفة، حيث تعتمد هذه المرحلة على الجهد الفكري وذلك بفحص المعلومات والقيام بتصفيتها ثم تصنيف وترتيب ما تم استخلاصه ليوظف وفق التقسيم المعتمد للموضوع.


  • المحاضرة الثامنة: مرحلة كتابة البحث العلمي وصياغته

    مرحلة كتابة البحث إن البدء في الكتابة يتطلب من الباحث أن يكون قد استكمل كل المراحل أو الخطوات السابقة ، ولكن هذه الأخيرة لا تكون نهائية في أغلب الأحيان فكتابة الفصل الأول مثلا لا تعني أن معلومات الفصول الباقية جاهزة في البطاقات أو الأوراق، كما أن الخطة عرضة للتعديل وهذا ما يعني داخل مراحل أو خطوات البحث عند التطبيق العملي.

  • المحاضرة التاسعة: قواعد ومقومات كتابة البحث العلمي

    يجب كتابة البحث بطريقة علمية سليمة لذلك يتعين على الباحث احترام قواعد ومقومات الكتابة و الالتزام به

  • المحاضرة العاشرة: قواعد الاقتباس والتوثيق

    - التقيد بقواعد الاقتباس: يقصد بالاقتباس نقل كلام الغير من طرف الباحث وهو نوعان.

       ويقصد بالإسناد والتوثيق: إلحاق المعلومات المقتبسة اقتباسا مباشرا وغير مباشر الواردة في متن البحث إلى أصحابها الأصليين، وبيان المصادر التي وجدت فيها، وذلك في الهوامش ووفقا للقواعد والأساليب المنهجية المقررة لذلك.


  • المحاضرة الحادي عشر: قواعد الإسناد والتوثيق ( نظام الهوامش

       يقصد بالإسناد والتوثيق: إلحاق المعلومات المقتبسة اقتباسا مباشرا وغير مباشر الواردة في متن البحث إلى أصحابها الأصليين، وبيان المصادر التي وجدت فيها، وذلك في الهوامش ووفقا للقواعد والأساليب المنهجية المقررة لذلك.


  • المحاضرة الثانية عشر: كيفيات توثيق المصادر والمراجع في الهوامش :

    يتعين على الباحث أن يقدم للقارئ كل المعلومات الأساسية المتعلقة بالمصادر والمراجع في الهامش بوضوح ودقة مثلما تدون عند إعداد قائمة المصادر والمراجع مع الإشارة إلى رقم الصفحة أو الصفحات التي يتعلق بها الهامش.


  • المحاضرة الثالثة عشر: مرحلة وضع البحث في شكله النهائي

        حتى يقدم البحث للطبع يجب أن يوضع في شكله النهائي من خلال احترام المواصفات النهائية له كآخر خطوة من خطوات إعداد البحث العلمي، وان كانت هذه المرحلة تعد في جوهرها تكملة لمرحلة الكتابة في جانبها التنظيمي.

    عندما ينهي الباحث كتابة بحثه، يتعين عليه مراعاة المواصفات النهائية لبحثه حتى يكون قابلا للطباعة، وقد جرى العرف أكاديميا على ترتيب البحث العلمي بدء بصفحة العنوان الواجهة، مرورا بصفحات المقدمة، صلب الموضوع، الخاتمة، الملاحق، قائمة المصادر والمراجع، الفهرس، إلى غاية الوصول إلى أخر صفحة من البحث، وهي صفحة الملخص.


  • قائمة المراجع