قائمة المراجع

قائمة المراجع:

1. بدير، كريمان.(2004). الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة. القاهرة: عالم الكتب

2. بن عربية، راضية، وشوال، نصيرة. (2016). مدخل إلى الأرطوفونيا علم اضطرابات اللغة و التواصل. (ط1). الجزائر: ألفا للوثائق

3. حولة، محمد. (دون سنة). الأرطوفونيا علم اضطرابات اللغة و الكلام و الصوت. الجزائر: دار هومه

4.   الجرواني، هالة إبراهيم، وصديق، رحاب محمود. (2013). اضطراب التأتأة رؤية تشخيصية علاجية. الإسكندرية: دار المعرفة الجامعية

5.   سعد، مراد علي عيسى، و خليفة، وليد السيد أحمد. (2008). الاتجاهات الحديثة في التربية الخاصة.(ط1). الإسكندرية : دار الوفاء

6.   المشهداني، سعد سلمان. (2019). منهجية البحث العلمي.(ط1). عمان: دار أسامة

7. ركزة، سميرة، وجنان، أمين. (2018). المدخل الى الأرطوفونيا. (ط1). الجزائر: جسور

8.   متولي، فكري لطيف. (2015). اضطرابات النطق و عيوب الكلام. (ط1). مكتبة الرشد

9.   ملحم، سامي محمد. (2010). صعوبات التعلم.(ط3).عمان: دار المسيرة

10.  النوايسة، أديب عبد الله محمد، والقطاونة، ايمان طه طايع. (2015). النمو اللغوي و المعرفي للطفل. (ط1). عمان: مكتبة المجتمع العربي

11.  عبد المجيد، عبد الفتاح صابر. (2007). اضطرابات التواصل عيوب النطق و أمراض الكلام. جمهورية مصر العربية

12.  فردينان دي سوسور. (1986). محاضرات في الألسنية العامة. الجزائر: المؤسسة الجزائرية للطباعة

13.  قادري، حليمة. (2015). مدخل إلى الأرطوفونيا تقويم اضطرابات الصوت و النطق و اللغة. (ط1). عمان: دار صفاء

Zellal, Nacira. (1996). Guide de Methodologie de la recherche post-graduée. Alger: Office des Publications Universitaires

Rondal, Jean, et Seron Xavier. (2003). Troubles du Langage Bases théoriques, diagnostique et rééducation. Belgique: Mardaga

Sophie Chomel-Guillaume, Gilles Leloup, Isabelle Bernard. (2010). Les aphasies Evaluation et rééducation. Paris: Masson

 المواقع الالكترونية:

https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/orthophonie/56616