Td 1: phrase et proposition
Td 1 : Phrase simple et proposition
Matière : grammaire II
Niveau : 2ème année licence
Objectifs spécifiques:
- distinguer entre phrase et proposition
- Identifier les éléments de la proposition la nature du sujet
Application 1 : Délimitez les différentes propositions dans les phrases.
1-je n’aime pas être dérangé lorsque je joue aux jeux vidéo.
2- le commissaire comète affirme avec conviction que la vieille grand-mère a été battue à mort avec un fer à repasser et qu’elle a été ensuite découpée en petits morceaux.
3- l’être humain est le résultat d’une évolution complexe qui a mis des millions d’année à aboutir : Barnabé l’a entendu lors d’une conférence au musée.
4- Barnabé et Hortense sont allés au cinéma mais n’ont pas aimé le film ; pourtant le héros était incarné par leur acteur préféré : Tom Johnson.
5-il faut s’abriter quand il y a de l’orage i on ne veut pas e faire électrocuter
Application 2 : Délimitez les différentes propositions du texte suivant :
Texte1 : les tâches de rousseur
Les tâches de rousseur sont des tâches rouges. Celles-ci viennent sur le visage et sur les mains. D’où viennent-elles? La plupart des gens bronzent uniformément parce qu’ils s'exposent au soleil, à cause des rayons ultra-violets du soleil, leur peau produit une substance colorée protectrice, la mélanine. Certaines personnes ne la produisent pas. Cette substance n'est pas sécrétée de façon uniforme, mais elle est sous forme de petites tâches : les tâches de rousseur. Entre ces tâches, la peau reste très claire.
Application 3 : Délimitez les propositions contenues dans les phrases:
1- Tous les cabotins aiment [qu’on les flatte.
2- Tu laisseras les enfants regarder la télévision jusqu’à 9 heures.
3- Vous devriez changer votre voiture, elle est un peu vieille.
4-Vous pourriez vous inscrire au département d’anglais de Bouzaréah.
5- Saleha a rencontré des touristes][qui lui ont demandé si on pouvait visiter la Casbah.
6-Le professeur n’est pas venu parce que le métro était en grève.
7- On dirait que cette robe a déteint au lavage.
8- Il ne s’est pas baigné car l’eau était trop froide.
9- Pendant ce temps, tout en feignant de ne pas s’intéresser à leur dispute, il ne perdait pas rien de la scène.
Application 4 : identifier la nature du sujet dans les phrases suivantes :
1- Le soleil brille
2- Tout passe.
3- Chanter n’est pas crier
4- Qui a bu boira
5- Entendre le son de sa voix me rassura
6- Les petits insectes envahissent cet arbuste
Application 5 : Indiquez dans les parenthèses le sujet des verbes en gras:
« L'Inde n'a pas seulement formulé la philosophie la plus profonde de l'univers, mais elle a essayé de construire un organisme social, la théocratie brahmine, sur les bases de la philosophie et de l'amour. En Europe, les artistes, les sauveurs et les philosophes ont été regardés comme n'étant pas pratiques, seulement parce que ceux qui prétendent l'être ne songent pas à les prendre pour guides : c'est pourquoi l'histoire des trois derniers siècles de l'Europe a été celle d'une marche en avant sans direction. »
Romain Rolland, Inde, Journal, 1915-1943
Application 6 : Compléter les phrases suivantes avec un sujet de la nature demandée entre parenthèses :
1- (Pronom personnel) ………..……iront à la pêche
2- Sous le toit nichent (groupe nominal)…………..…….
3- (Nom propre)………………., surprise par le bruit, sursauta.
4- (Groupe infinitif) ………….………n’est pas bon pour la santé.
Application 7 : Remplacer le sujet de la phrase suivante par un sujet : Nom, GN, proposition, groupe infinitif (vous pouvez reformuler la phrase) :
Il a passé le brevet de secouriste.
Application 8 : soulignez le sujet et justifier sa place dans les phrases suivantes:
1- la municipalité, pour répondre à la demande, construit de nouveaux logements sociaux.
2- C’est grâce aux programmes de recherche spatiale qu’on développe un matériau si léger et si résistant.
3- Que dit cet homme ?
4- Quel est cet enfant ?
5- viens-tu ?
6- Peut-on oublier cette histoire ?
7- Est-ce possible ?
8- Ton père vient-il ?
9- Mon ami, lui dit Mohamed, garde cet argent.
10-Aussi changèrent-ils d’avis.
11-puisse le ciel vous entendre !
12-voulez-vous me faire le plaisir de ne pas parler la bouche pleine ? a dit le directeur. ben, a dit Alceste, j’étais en train de manger un croissant quand il m’appelé.
13- Peut-être aurons-nous le temps, mais rien n'est moins sûr.
Enseignante chargée de la matière Mme Rekrak